HUMANOLOGY.MENosce te ipsum!

Категории раздела

ИНОЙ ВЗГЛЯД [48]
ИМЕЮЩИМ УШИ [71]
НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ [34]
ТЕЛО [57]
ЛИЧНОСТИ [2]
РАЗУМ [20]

Еще почитать...

26.02.2017 НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ
Составлен рейтинг самых важных научных событий 2016 года
Самым значимым событием 2016 года, по мнению большинства опрошенных экспертов-ученых, стала фиксация гравитационных волн.
29.09.2014 РАЗУМ
По следам "Люси"
Мнение ученых на темы, поднятые в фильме Люка Бессона "Люси"
23.06.2014 ИМЕЮЩИМ УШИ
Учёные: музыка помогает восстановить мозг после инсульта
Специалисты из Лондонского Университета выяснили, что музыка помогает в реабилитации человеку, перенесшему инсульт.
26.09.2014 ТЕЛО
Женщина играла Моцарта на скрипке, пока врачи оперировали ей мозг
В Израиле была сделана успешная операция на мозге, во время которой пациентка играла произведения Моцарта
28.07.2014 ИНОЙ ВЗГЛЯД
Ученые выяснили, когда люди склонны чаще лгать
Американские ученые пришли к выводу, что склонность людей лгать зависит от их хронотипа.
03.11.2014 ТЕЛО
Интересные особенности нашего организма: влияние осанки на прикус
Знаете ли вы, что осанка напрямую влияет на формирование прикуса?
30.05.2015 НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ
Почему важно думать о других
Человек — не независимый индивид, а социальное существо, и собственное представление о себе формирует, «всматриваясь» в отклики других людей
15.03.2017 РАЗУМ
Слух — это иллюзия: мозг достраивает то, что вы слышите
Мозг достраивает то, что вы слышите.
28.02.2014 НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ
Пение влияет на продолжительность жизни и самочувствие человека
По сообщению британского издания The Telegraph ученые в Швейцарском Университете Гетеборга...
31.10.2016 НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ
Простые способы повышения женской энергетики
Способы повышения женской энергетики очень просты.

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Читай каждый день!

На ФБ интереснее!

Главная » 2016 » Апрель » 27 » Музыка настраивает детский мозг на речь
15:23
Музыка настраивает детский мозг на речь

Обычную речь с музыкой не спутать, они всё-таки достаточно разные, однако кое-что общее у них есть, и это общее – ритмическая организация. Музыкальный ритм – вещь вполне очевидная, но ведь и речевые звуки вовсе не хаотичны, они распределяются по слогам и словам, и, когда мы слышим, как кто-то что-то говорит, мы ясно ощущаем границы между слогами, словами, частями предложения, что позволяет нам понять услышанное.

Кроме того, по некоторым данным, язык вообще очень глубоко связан с музыкой и даже во многом определяет структуру не только народных мелодий и ритмов, но даже авторских музыкальных произведений.

Но если между музыкой и речью так много общего, то можем ли мы с помощью музыки улучшить понимание речи? Психологи из Вашингтонского университета полагают, что можем – эксперименты показали, что музыкальные упражнения помогают настроить мозг на язык. Сам же эксперимент выглядел так: в течение тридцати дней родители с девятимесячными младенцами регулярно приходили в лабораторию, чтобы 12-15 минут поиграть с детьми под присмотром исследователей. В одной группе играли с обычными игрушками – с машинками, куклами, кубиками, а в другой занимались музыкальными играми, в которых нужно было следить за ритмом (причём музыка была в ритме вальса, следить за которым для маленьких детей было непросто).

Через неделю после того, как игры закончились, родители с детьми снова появились в лаборатории – на сей раз у младенцев с помощью магнитоэнцефалографии определяли активность разных участков мозга. Сидя в устройстве для сканирования, дети слушали музыкальные или речевые фрагменты, причём ритм и речи, и музыки время от времени нарушался.

В статье в PNAS авторы пишут, что у тех, кто играл в музыкальные игры, мозг сильнее отвечал на ритмические нарушения – это было видно по активности слуховой коры и по активности префронтальной коры, которая среди прочего управляет вниманием и способностью чувствовать структуру в том, что мы воспринимаем.

Если мозг чувствует перебои ритма, значит, он в принципе его услышал, усвоил – в противном случае он не чувствовал бы никаких изменений. Конечно, после музыкальных игр можно было ожидать, что дети лучше начнут воспринимать музыку, однако музыкой, как видим, дело не ограничилось, в качестве «побочного эффекта» мозг стал активней реагировать и на речевую структуру.

Одних только нейрофизиологических показаний тут, наверно, мало, и было бы неплохо подтвердить полученные результаты когнитивно-психологическими исследованиями – если музыка и впрямь помогает с языковыми способностями, то в будущем таким детям должны проще даваться речевые упражнения, или они должны, например, раньше заговорить, или что-нибудь в таком роде.

Наверно, всё действительно так – некоторое время назад мы уже писали о том, что занятия музыкой в школе помогают в языковых предметах и что игра на музыкальном инструменте идёт на пользу развивающемуся детскому мозгу. Так что, наверно, правы те педагоги, которые ратуют за сохранение школьных уроков музыки – они и впрямь могут принести пользу, если только, конечно, не относится к ним как к формальности. 

Автор: Кирилл Стасевич

Источник: Наука и Жизнь

Поделиться:
Категория: ИМЕЮЩИМ УШИ | Просмотров: 682 | Добавил: Alev | Рейтинг: 0.0/0
26.09.2014 ТЕЛО
Женщина играла Моцарта на скрипке, пока врачи оперировали ей мозг
В Израиле была сделана успешная операция на мозге, во время которой пациентка играла произведения Моцарта
09.01.2014 НЕ ХЛЕБОМ ЕДИНЫМ
Ученые пытаются понять: почему помогают молитвы?
Нейрофизиологи из Санкт-Петербурга открыли четвертое состояние сознания...
05.06.2017 ИНОЙ ВЗГЛЯД
Ученые выяснили, как анестезия действует на сознание
В ходе эксперимента ученым удалось выяснить, что под действием анестезии информация в принципе не передается, так как попросту отсутствует.
Всего комментариев: 0

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Новые статьи

17.09.2017 Психология
Слова поддержки, которые ранят

20 распространенных ошибок в общении с людьми, страдающими от тяжелых, опасных или хронических заболеваний, разбирает психолог Дарья Кутузова.

13.09.2017 Биология, химия
Джо Диспенза: "Материализация событий в вашей жизни начинается на квантовом уровне"

Доктор Джо Диспенза (Joe Dispenza) стал одним из первых, кто начал исследовать влияние сознания на реальность с научной точки зрения. Его теория взаимосвязи между материей и сознанием принесла ему мировую известность после выхода документального фильма «Мы знаем, что делает сигнал».

11.09.2017 Социология
Как заставить свой мозг добиваться поставленных целей?

Добиться того, чего вы хотите, намного проще, чем кажется. Залог успеха – понять, чего именно вы хотите. Писатель Бенджамин Харди написал о том, как это может изменить вашу карьеру и жизнь в целом.

04.09.2017 Биология, химия
Реальность – это лишь галлюцинация: галлюциногенная лекция Анила Сета о природе сознания

Вам никогда не говорили, что вы живёте в каком-то "собственном мире"? Профессор когнитивной и вычислительной нейробиологии Анил Сет (Anil Seth) утверждает, что на самом деле сознательная реальность каждого человека – не более чем галлюцинация, созданная мозгом. И все мы постоянно галлюцинируем, а когда согласовываем наши галлюцинации, то называем их "реальностью".

26.07.2017 Биоэнергетика
Перевод с китайского: как европейцы ищут несуществующие точки и меридианы

Врач-невролог Егор Лобусов, окончивший сначала факультет фундаментальной медицины МГУ имени М. В. Ломоносова, а позже получивший полноценное четырехлетнее образование в аспирантуре Нанкинского университета традиционной китайской медицины, считает, что недопонимание принципов традиционной китайской медицины идет от неправильного перевода основополагающих терминов.

24.07.2017 Психология
14 фактов, доказывающих, что вы глупее, чем думаете

Вот 14 фактов о том, как работает наш мозг. И они доказывают, что все не так просто, как вы думаете.

17.07.2017 Биоэнергетика
О чем истерит женщина?

Дать женщине ВОЗМОЖНОСТИ и свободу для реализации. Выпихивайте истерящую женщину на любимую работу. Отправьте её к коучу, пусть он поможет ей разобраться с её богатым внутренними миром и найти ему применение.

13.07.2017 Психология
Остановить детскую истерику можно, задав всего один вопрос

Абсолютно все дети закатывают истерики. Родители интересуются: можно ли с ними что-то сделать или надо просто подождать, пока ребенок подрастет? Мама из Бразилии делится своим рецептом – он простой и работает.

13.07.2017 Социология
Как танцы помогают вашему мозгу

Танцы со своими друзьями или вашим партнером - это не просто увлекательная деятельность, предназначенная для выходных дней. Это также здоровая практика, которая имеет множество преимуществ как физически, так и умственно. Новые исследования показали связь между частым танцем и неврологическим здоровьем.

10.07.2017 Социология
Информационная дурь. Как распознавать, не допускать и избавляться

С самого раннего детства всем нам (людям) со всех сторон рассказывают, что что-то хорошо, а что-то плохо. Чему-то мы верим, что-то отвергаем, в чём-то меняем своё восприятие с веры к отвержению и наоборот. Многое узнанное нам полезно, многое отвергнуто зря. Часть воспринятого как истина, ею не является. Вот об этой части и пойдёт речь ниже.

Поиск

Форма входа

Архив записей

Реклама

Рекомендуем

  • Книжный интернет-магазин
  • Проект "Танцевальный клондайк"
  • Календарь творческих событий
  • Оперативная полиграфия
  • Страж здравого смысла
  • Мой бесценный XXI век